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國家早期教育考試:

多動(dòng)癥的可能原因有很多，目前尚無定論。綜上所述，主要有兩個(gè)原因:

一、多動(dòng)癥的生理原因。

1.心智發(fā)育受損或成熟延遲。

這樣的孩子行為幼稚，行動(dòng)笨拙，協(xié)調(diào)性差。孩子的母親在孕期或圍產(chǎn)期有更多的并發(fā)癥。

2.遺傳和質(zhì)量因素。

許多多動(dòng)癥兒童的父母年輕時(shí)也很活躍。許多母親報(bào)告說，這些孩子在胎兒時(shí)期很活躍，出生后哭，入睡困難，吃得不好，照顧不好。

3.生化和代謝因素。

大量研究證實(shí)，多動(dòng)癥兒童的中樞單胺受體(一種神經(jīng)遞質(zhì)，起傳遞大腦信息的作用，是與精神活動(dòng)密切相關(guān)的化學(xué)物質(zhì))更新緩慢。一些研究還發(fā)現(xiàn)，某些食品添加劑或色素引起的維生素缺乏或代謝紊亂與兒童的多動(dòng)行為有關(guān)。

二、多動(dòng)癥的家庭原因。

多動(dòng)癥的形成與遺傳、生產(chǎn)過程和后天教育有關(guān)，家庭教育形成多動(dòng)癥的原因主要有以下幾點(diǎn):

1.家境貧寒。

多動(dòng)癥兒童的父母普遍文化程度較低，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平較低，不能教育子女，不文明或簡(jiǎn)單粗暴，助長(zhǎng)了多動(dòng)癥的發(fā)生。

2.教育方法不當(dāng)。

多動(dòng)癥兒童的父母在教育孩子方面有很多缺點(diǎn)，比如管教不一致，經(jīng)常打罵孩子，不以身作則，被孩子?jì)蓱T，家庭不和睦，對(duì)孩子期望過高，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)等。

3.家庭地位低。

多動(dòng)癥兒童在家庭中的地位較低。調(diào)查顯示，只有6%的受訪者是正常兒童，而37%是多動(dòng)癥兒童。

此外，兒童多動(dòng)癥由金屬中毒引起也是一個(gè)流行的理論，但并非所有處于相同情況的兒童都是多動(dòng)癥，因此這一因素需要進(jìn)一步研究。

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