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在舒緩的音樂中，學(xué)生們進(jìn)行了減壓訓(xùn)練。在全班同學(xué)的驚呼聲中，心理輔導(dǎo)老師除了用言語溝通，還用其他溝通方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自信心，合理減壓，與他人合作...

這是陜西外國語學(xué)校心理活動課的精彩鏡頭。學(xué)生們正在參加心理游戲，旨在培養(yǎng)學(xué)生之間的互助、合作和信任。

【/h/】本學(xué)期，為進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育體系，擴(kuò)大心理健康教育范圍，我校中學(xué)部18個班開設(shè)了以主題活動為主的心理健康教育課，并組織動員學(xué)生參與活動，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中分享感受，實(shí)現(xiàn)了知、情、行、意的統(tǒng)一，既有效解決了部分班級存在的問題，又將心理健康教育的范圍延伸到全體學(xué)生。

國家二級心理咨詢師吳艷秋具體負(fù)責(zé)教育類。他根據(jù)學(xué)生的具體情況定期進(jìn)行教研，精心設(shè)計(jì)了“自信之旅”“適應(yīng)新環(huán)境”“人生三頓大餐”“做情緒的主人”等一系列心理游戲，提高學(xué)生的人際交往、互助合作。(辛博)

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