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各地在順德區(qū)教育局、省屬中等職業(yè)學(xué)校、廣東實驗中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬小學(xué)掛牌:

一、目標和任務(wù)。

第二，創(chuàng)造范圍。

三是組織實施。

(4)晉升階段(明年)。根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，省教育廳從認定的具有心理健康教育特色的學(xué)校中推薦創(chuàng)建具有心理健康教育特色的國家級中小學(xué)。

四.工作要求。

(1)創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校是促進中小學(xué)心理健康教育均衡發(fā)展的重要舉措，對落實中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價的學(xué)生心理素質(zhì)要求，強化教師心理健康教育意識，加強中小學(xué)心理健康教育正面宣傳具有重要意義。各地教育部門要高度重視，精心組織，認真落實，確保創(chuàng)建工作取得成功。各地級市可根據(jù)實際情況在市級中小學(xué)開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

(二)地方教育部門要重視心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建成果的運用，充分發(fā)揮心理健康教育特色學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)校認才思奇、學(xué)先進、爭當(dāng)先進，加強心理健康教育特色學(xué)校與其他學(xué)校、心理健康教育特色學(xué)校的合作交流，促進地方學(xué)校心理健康教育水平的共同提高。

2.附件2 .廣東省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報表doc。

廣東教育廳

2014年11月24日。

編輯:linshi1。