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據(jù)外媒報(bào)道，美國(guó)布朗大學(xué)最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，新冠肺炎大流行期間出生的嬰兒的智商比新冠肺炎疫情爆發(fā)前出生的嬰兒低得多。這一發(fā)現(xiàn)再次引起了人們對(duì)新冠肺炎疫情的廣泛關(guān)注。

據(jù)報(bào)道，參與這一試點(diǎn)項(xiàng)目的兒童全部來(lái)自美國(guó)羅德島州，共有672名兒童。其中，2020年7月以后出生的188人，2019年1月以前出生的308人，2019年1月至2020年3月出生的176人。納入研究的兒童均為足月出生，無(wú)發(fā)育障礙，且多為白人，樣本基本相同，樣本量基本充足。

發(fā)現(xiàn)2020年1月之前出生的孩子智商在98.5-107.3之間。然而，在新冠肺炎疫情期間出生的兒童智商急劇下降了27至37。此外，受影響的男孩多于女孩。研究結(jié)果發(fā)表在該論文的預(yù)印網(wǎng)站MedRxiv上。

━相關(guān)研究得出的兒童語(yǔ)言發(fā)展指數(shù)。據(jù)美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)報(bào)道，

對(duì)此，該研究的主要負(fù)責(zé)人之一、布朗大學(xué)兒科(研究)副教授肖恩·迪奧尼斯表示:這可能與應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的封鎖政策有關(guān)。如經(jīng)濟(jì)停擺、戴口罩、停學(xué)、社交疏離、居家令等。關(guān)閉托兒所和改變工作環(huán)境會(huì)影響孩子的認(rèn)知發(fā)展。

根據(jù)這項(xiàng)研究，擁有大學(xué)和研究生學(xué)位的母親的孩子不太可能因在大流行期間出生而受到負(fù)面影響。然而，2020年1月之后出生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景低的兒童(大多是黑人和棕色人種兒童)在疫情期間受到的影響最大。

值得一提的是，疫情前出生的兒童在經(jīng)歷疫情后期發(fā)展階段后，語(yǔ)言、非語(yǔ)言、認(rèn)知等方面的得分并沒(méi)有明顯下降，這說(shuō)明疫情主要阻礙了兒童的早期發(fā)展。

也可能是因?yàn)楹⒆由那?000天對(duì)發(fā)育最關(guān)鍵。環(huán)境因素，包括母親的身心健康、營(yíng)養(yǎng)、刺激和支持性護(hù)理，都會(huì)改變孩子的發(fā)育。此外，來(lái)自母親的壓力，無(wú)論是分娩前還是分娩后，對(duì)孩子的發(fā)展也有額外的影響。

然而，這項(xiàng)研究試圖進(jìn)一步闡明，一旦生活恢復(fù)到疫情前的正常階段，兒童在疫情期間智力的下降是暫時(shí)的還是長(zhǎng)期的。肖恩·迪奧尼斯博士強(qiáng)調(diào)，這種智商不是孩子智商的天花板，學(xué)習(xí)可以提高這一點(diǎn)。但這也要求父母更加注重陪伴，增加與孩子的互動(dòng)，讓孩子盡可能感知世界。